¿QUIÉN DICE QUE LAS SEGUNDAS PARTES NO SON BUENAS?

En el Jardín vimos a Zamba en el monumento a la Bandera (PRIMERA PARTE). Los invitamos a ver esta segunda parte en familia y no dejen de visitar la publicación anterior y conocer a María Catalina, una de las heroínas anónimas de nuestra historia.

¿Quién fue María Catalina Echevarría de Vidal?

Confeccionó la bandera argentina que se enarboló, por primera vez, el 27 de febrero de 1812. Supervisada por Manuel Belgrano, compró telas, unió los retazos celeste y blanco y agregó hilos dorados a la terminación, una tarea artesanal que demandó al menos cinco días y para la que necesitó asistencia de dos vecinas. Sin embargo, durante 200 años los homenajes jamás alcanzaron a María Catalina Echevarría de Vidal , la hija de inmigrantes vascos que forma parte de la historia argentina por un simple giro del destino. La amistad que unía a Belgrano con Vicente Anastasio de Echevarría, hermano de María Catalina y hombre de activa participación política en la época, permitió que el creador de la bandera aceptara alojarse en la casa familiar de los Echevarría, en la por entonces Villa del Rosario, a donde fue enviado para contener el avance de los realistas. La necesidad de tener un símbolo distintivo para su ejército, decidió a Belgrano a pedir la colaboración de la mujer para su confección. El 20 de febrero deslizó la idea en una charla privada. Ella aceptó encargarse de la tarea de inmediato. Echevarría de Vidal no sólo confeccionó la primera bandera argentina.Asistió también a la ceremonia de jura , a orillas del Paraná y frente a las baterías de artillería Independencia y Libertad. Para darle una dimensión a ese episodio; “no era común que asistieran mujeres a una ceremonia militar”. …”Se cree que la bandera que realiza estaba compuesta por dos franjas, una blanca y otra celeste sin otro aditamento”… Naciendo así la primera Bandera Patria. ¿Dónde está María Catalina? A buscarla en esta imagen.

Imagen. Un vitraux en la Catedral rosarina recuerda la primera jura. A la derecha se ve a María Catalina.

Bandera. Belgrano ordenó ocultarla en el pueblo boliviano de Macha.

Conociendo y cuidando nuestro cuerpo...

Continuamos abordando contenidos de la ESI (Educación Sexual Integral) y en esta oportunidad lo hicimos a través del Arte. El miércoles, encontramos en la sala una exposición artística con obras de Auguste Ingres, Michelangelo Bounarroti, las obras de Willy y la escultura que encontramos en nuestra salida a la Plaza de los Periodistas. Jugamos a imitar posiciones, jugamos al baile de las estatuas y luego nos animamos a dibujar con carbonillas y luego a pintar con acuarelas. Jugamos y trabajamos muchísimo. ¡La pasamos muy bien!

"Los Chasquis" y sus mensajes secretos...

Trabajando sobre nuestra historia, descubrimos aquellos héroes que son personas "comunes", aquellos que cumplieron una misión especial y fueron significativos para nuestra historia pero fueron pocos conocidos. Estos personajes, "Los Chasquis", tenían la mision de llevar mensajes secretos y no ser descubiertos. Gregorio Gómez Orquejo, tenía que llevar el mensaje de libertad a Chile sin ser atrapado. Por eso, logró hacerlo llevándolo en su sombrero. Los chicos de las salas verdes, representaron al mismo, escribiendo los mensajes de libertad y repartiéndolos por el nivel primario... y no fueron descubiertos!!!

INVITACIÓN ESPECIAL

SI QUERÉS SABER MÁS HACÉ CLICK EN LA PALABRA CORRECTA QUE RESPONDA A ESTA ADIVINANZA: De noche llegan sin ser invitadas, de día se pierden, pero no están extraviadas. SOL LUNA ESTRELLAS

DESCUBRIENDO LA MARAVILLA DEL CUERPO HUMANO

Esta semana comenzamos a trabajar sobre una secuencia de actividades que n os permitieron descubrir y conocer un poco más sobre nuestro cuerpo. Comenzamos jugando con los bebotes de la sala a "como si" fueramos papá y mamá. Continuamos resignificando roles y formas de vincularnos con los otros desde nuestra identificación con el género. Descubrimos que los bebés tienen diferencias y similitudes fisonómicas desde tamaños, color de ojos, partes del cuerpo y además se diferencian por el sexo, niña y niño. Desde aquí planteamos la necesidad de vestirlos ya que no teníamos ropa para todos. Los niños quisieron llevarlos a las casas para jugar y armarle con lo que tenían allí una vestimenta. Luego, en otra actividad contorneamos la silueta de dos compañeros y por color fuimos marcando contorno, partes externas e internas del cuerpo humano. Para ello nos ayudamos con enciclopedias que retiramos de la biblioteca. Miren qué lindos quedaron. Esta experiencia nos encantó y por ello fuimos a la biblioteca a descubrir muchas más cosas. Verónica, la bibliotecaria nos preparó enciclopedias y libros de pinturas en donde el cuerpo humano sea objeto de observación y estudio. Luego cada niño plasmó en una silueta aquellas partes del cuerpo que le despertaron interés y curiosidad. también cada uno utilizó colores para destacar partes u organos. Estuvieron muy concentrados y trabajaron con muchísimo entusiasmo. Las imágenes lo expresan todo. ¡Cuánto trabajo de investigación!

FELICITACIONES!!!!

1º de Junio. Día de nuestra Fundadora: Madre Antonia

Antonia nos enseña a ser solidarios con los otros, a brindar ayuda, afecto y protección. Los alumnos de sala verde visitamos la sala de Informática y miramos este video titulado: "Bajo la seta". Luego realizamos un taller y confeccionamos varios hongos (setas) para refugiarnos a la salida.

Exponemos lo que observamos en la visita a la Plaza de Mayo

En la salida, nos dividimos en pequeños grupos para observar diferentes lugares (edificios), actores (vendedores) y objetos particulares de la Plaza de Mayo. Descubrimos los cambios y permanencias de los mismos a través del tiempo. Cada grupo, se animó a exponer todo lo que registraron en sus trabajos. Una forma de empezar a expresar las vivencias y experiencias compartidas. ¡Felicitaciones Chicos! ¡Muy buen trabajo!