Un retrato colonial

Las salas verdes se reunieron a conversar y observar diferentes pinturas de la época colonial. Las mismas nos fueron mostrando caracterìsticas propias de la època. La cápsula del tiempo nos llevo al pasado... nos vinieron a visitar dos personajes: Una dama antigüa y una vendedora ambulante. Como en esa época no existian las cámaras digitales, los pintores realizaban retratos de las personas. Por eso, los yuyitos mágicos y los artistas exploradores, hicieron los propios. Eligieron a quien retratar y pusieron manos a la obra.




Y algo más...

Dia de los jardines de infantes

Un paseo actual... hacia la época colonial

El lunes pasado visitamos La Plaza de Mayo. Recorrimos sus espacios, descubrimos sus objetos hitóricos e ingresamos a La Catedral.
¡Qué hermosa visita!

Para los curiosos que QUIEREN SABER DE QUÉ SE TRATA...

Hoy las salas verdes estuvimos viendo las Aventuras de Zamba en el cabildo. La seño Romi preparó unos ricos pochoclos para mirar esta interesante aventura de Zamba. Para los curiosos que quieren saber de qué se trata compartimos la continuación de esta historia de Zamba en el cabildo. Parte 4 de 1 y 4 de 2.

Taller de las Emociones: ALEGRÍA.

Estuvimos trabajando desde el inicio de las clases acerca de las emociones personales: ALEGRÍA, TRISTEZA, ENOJO Y MIEDO. Realizamos muchas actividades y en esta ocasión compartimos un afiche que realizamos sobre la ALEGRÍA, buscando y recortando imágenes que nos den esa sensación y en algunos casos sucedió que mucfhos proyectaron a futuro: TENER UNA HERMANITO/A, CASARSE, ETC. Les compartimos este trabajo para que lean en casa con los niños y ellos le cuenten cuales cosas los alegran o alegrarían... ¡Muy interesante!

Comunicamos a la comunidad educativa CÓMO ENCONTRAMOS EL BARRIO.

Les contamos que el jueves de la semana pasada invitamos a todo el nivel primario a visitar nuestro Stand Ecológico que se encontraba en la galería del Jardín de 11 a 12 hs. Nos visitaron los alumnos de 1º Grado y le contamos acerca de nuestro trabajo. Les compartimos algunas imágenes...

¡Una niña más!

La tuvimos que bajar de la trepadora. ¡La Seño marita es una niña más!

Con ustedes... los Super Héroes a la sala verde!!!

Comenzamos el proyecto de "Heroes a la sala" y lo iniciamos con una unidad en dondeconversamos acerca del los héroes, qué saben de ellos, cuáles son los héroes preferidos de los niños y en donde cada uno, preparó una presentación del mismo. Desarrolamos muchas ideas que con el trabajo iremos construyendo y reconstruyendo a partir de lo que los niños saben y que es mucho!!! LOS HÉROES AYUDAN A SUS AMIGOS Y A OTRAS PERSONAS. SON SOLIDARIOS. SALVAN A LAS PERSONAS CUANDO ESTAN EN PELIGRO. LUCHAN POR LA JUSTICIA Y LA VERDAD. ATRAPAN A LOS MALOS. RESCATAN A LAS PERSONAS. SON MUJERES Y HOMBRES FUERTES. REPARAN Y CUIDAN. REPARAN LOS ERRORES. CONTROLAN LA FUERZA PARA NO LASTIMAR. Así continuaremos trabajando sobre nuestras ideas para seguir CONSTRUYENDO VALORES.

Seguimos conversando sobre héroes...

Los Yuyitos conversamos sobre los héroes y comenzamos a revisar algunas de las anticipaciones, tratando de elaborar conceptos que nos ayuden a comprender que es un Héroe. Compartimos vivencias personales donde los niños comentaron situaciones de familiares o conocidos que tuvieron actos heroicos y llegamos a estos conceptos hasta el momento. Lean a continuación algunas de estas ideas y vean que bien lo hicieron... Los héroes son personas comunes. Pueden ser hombre y mujeres. Los héroes no matan. Protegen a las personas. Ayudan. Los que tienen poderes son super héroes y existen en los dibujos y las películas. En estos días conoceremos cuáles son los super héroes favoritos de de los Yuyitos y los Artistas.

Un collage con mucho trabajo...

Así trabajábamos plasmando en el plano gráfico lo observado un miércoles temprano por la mañana. Realizamos una técnica mixta: pintura de fondo, composición con figuras e imágenes y luego dibujo de detalles.
El backstage...

Mi héroe favorito

Los heroes llegaron a la sala verde.

 Willy y su obra "Héroe"

Rafael y su obra "San Jorge y el dragón"

 "Los Yuyitos"

A partir de la observación de las pinturas de Willy y de Rafael elaboramos algunas ideas previas sobre:

Un héroe…

·         Es un caballero.

·         Mata a los salvajes: lobos, dragones, perros malos.

·         Ayuda.

·         Salva a las personas.

·         Protege a la gente buena.

·         Ayuda cuando alguien está en peligro.

·         A veces los malos pueden engañarlo.

·         Pelea.

·         Mata a los malos.

·         Mete a los malos en la cárcel.

Ahora, vamos a continuar  averiguando y confirmando o refutando estas hipótesis.

Articulando los aprendizajes: EGRESADOS CON EGRESADOS.

El proceso de articulación con el Nivel Primario, lo comenzamos desde el primer día, a través de nuestros intereses y necesidades. En este proceso de investigación acerce del barrio; finalizada la salida, comenzamos a sistematizar toda la información recolectada y a buscar datos y sacar conclusiones. Para esta actividad necesitábamos la ayuda de los alumnos más grandes del nivel primario para realizar un gráfico de barras que nos permita reflejar los datos. Y fue así que los próximos Egresados Primaria ayudaron a los futuros Egresaditos del Jardín. Ellos vinieron y recordaron y comentaron acerca de sus pasos por la Sala Varde y también compartimos y rico desayuno. La pasamos muy bien y aprendimos mucho. Vean, si no...

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Gracias a nuestros ex Egresaditos. Fue muy lindo volver a tenerlos con nosotras!!! Seños Vero y Romi

La contaminación en nuestro barrio...

La Patrulla Ecológica salió a buscar basura, tachos rotos, excremento de perro en la vereda, humo de automóviles y exceso de carteles. Encontramos de toto un poco...

Educación Vial

Previamente a la salida, nos visitó el padre de Guadalupe de la salita de los Yuyitos Mágicos para darnos una clase muy interesante sobre cómo debemos circular por la calle los peatones. Nos trajo un cartel con las 5 vocales para que nos ayuden a recordar lo aprendido el día de la salida: No solo lo escuchamos sino que también dramatizamos y jugamos a que éramos peatones y que éramos conductores. Por suerte, no tuvo que realizar ninguna multa. La pasamos genial...

El Jardín está en el barrio de Flores...

Las salas verdes salimos a recorrer el barrio de nuestro jardín, caminando unas cuadras y redescubriendo espacios conocidos. Investigamos muchas cosas y resignificamos este espacio cercano. Compartimos algunas imágenes de este recorrido...

¿Cómo estará el tiempo para mañana?

La salida a recorrer el barrio se suspendió la primera vez por mal tiempo. Como nos estamos preparando nuevamente para salir, investigamos sobre cómo estará el tiempo en todo el territorio argentino el día de la salida. Para ello tuvimos que desplegar nuestras capacidades para contar, leer, recolectar, organizar, presentar y analizar información matemática obtenida de diferentes fuentes. En este caso, utilizamos la última página del diario Clarín en la que figura el mapa de la República Argentina con los códigos que representan los estados del tiempo. Así trabajamos en grupo. ¡Miren qué bien lo hicimos!

¿Cómo llegamos al Jardín?

En un intercambio grupal, conversamos acerca de cómo llegamos al Jardín. Qué medio de locomoción utilizamos. Para poder visualizar los datos recogidos y llegar a algunas conclusiones realizamos de manera grupal un gráfico de barras.

En la sala de computación...

En la sala tomamos nota acerca de la encuesta realizada en las casas acerce del barrio donde vive cada alumno y la dirección. Pudimos ver que muchos compañeros de la sala viven en el mismo barrio del Jardín: Flores. Además, logramos anotar los nombres de las calles para ver, una vez realizada la salida al barrio, cuales calles recorridas coinciden con las que viven los niños. Luego, trabajamos recorridos y trayectos en el gabinete de Informática. Manejamos el auto y conducimos hacia la casa correcta. Nos divertimos mucho.